A EMEF."Ramão Gomes Portão", disponibiliza aos alunos dos 6º ao 9ºanos, pais e responsáveis o calendário de avaliações referente ao 2º Bimestre.
Os alunos estarão em semana intensiva de provas.
sexta-feira, 15 de junho de 2012
quinta-feira, 31 de maio de 2012
FEIRA VERDE DA ESCOLA RAMÃO
DIA DO DESAFIO
É uma campanha de incentivo à prática regular de atividades físicas em benefício da saúde e acontece anualmente na última quarta-feira do mês de maio, por meio de ações comunitárias.
O convite à atividade física se estende a todos, envolvendo o poder público de cada cidade, as instituições da sociedade civil, empresas, voluntários locais e os próprios participantes.
Ramão participou dessa campanha no dia 30/05.
sexta-feira, 25 de maio de 2012
AULA DE REAÇÃO
Experiência: O solo e o Meio Ambiente "Vulcão".
Alunos do 5º ano H
Profª Sandra
Objetivo: Discutir os conceitos relativos ao vulcanismo (simulação de um vulcão em erupção).
Alunos do 5º ano H
Profª Sandra
Objetivo: Discutir os conceitos relativos ao vulcanismo (simulação de um vulcão em erupção).
quinta-feira, 24 de maio de 2012
Gráfico do 1º Bimestre
segunda-feira, 21 de maio de 2012
Conselho de classe
“O Conselho de Classe é o Termômetro de todo o trabalho da equipe escolar”
(Luciane)
O Conselho de Classe foi realizado no dia07/05 (2ª feira). Contou com a participação de toda a equipe gestora, corpo docente e pais de alunos.
Como de costume e baseado na importância que dispomos deste momento iniciamos o Conselho de Classe com uma oração a fim de que o discernimento e olhar humano fizessem parte deste momento.
Analisamos minuciosamente o cenário de notas dos alunos e seu histórico de vida (se poderia ou não ter interferido nos resultados apresentados)
Neste momento, os relatórios de Conselho de Classe entregues servem como suporte e aparato para traçarmos o perfil de cada sala e elencarmos as intervenções cabíveis para a recuperação e melhoria do aprendizado.
O professor Conselheiro traça o perfil da Sala, colocando de forma crítica os pontos positivos e negativos a respeito da turma. Traçando metas para sanar os pontos negativos e ao mesmo tempo perpetuar os pontos positivos. Os demais professores complementam a fala do professor dando sua contribuição pessoal quando necessária.
Sala de Recursos
A qualidade de ensino dessa classe em nossa escola nos motivoua lutar pela inclusão como uma nova perspectiva para os alunos com deficiência, de modo a se tornarem aptos de acordo com suas habilidades.
O sucesso das crianças com deficiência decorre, portanto, das possibilidades de se conseguir progressos significativos, por meio da adequação das práticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso porque a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, pois, não apenas os deficientes são excluídos, mas também os que são pobres, os que não vão às aulas porque trabalham, os que pertencem a grupos discriminados, os que de tanto repetir desistiram de estudar. “Toda criança precisa da escola para aprender e não para marcar passo ou ser segregada em classes especiais e atendimentos à parte”.
Baseados nesta concepção é que pudemos concluir que todos os alunos que frequentam assiduamente a Sala de Recursos apresentam avanços significativos de acordo com suas limitações e necessidades.
O carinho e compromisso depositados pelas professoras especialistas são primordiais para o resgate da autoestima desses alunos e avanço educacional. “É preciso educar na diferença”
Alunos trabalhando com a professora Madalena |
Alunos realizando atividades na Sala de Recurso |
Professora Márcia |
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| Professora Madalena |
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